2015年手舞足蹈工作室参加了2016年度第十届五洲行国际艺术交流比赛活动中，其节目《baby 加加油》表现突出，经过专家评委会判定，获得走近北京，走近香港参加国际青少年艺术交流比赛的资格。

 

　　在手舞足蹈的课堂里，这种参加国际性的舞蹈交流活动已经不是第一次了，“我们会经常带着我们的学生去参加比赛，发挥我们自身的特长，友谊第一。”黄山路校区的吴老师告诉记者。在充满浓郁艺术氛围的练功房里，适合儿童身高的练功把杆，还有亲切舞蹈老师。

　　记者：你们怎么看待学校参加此次比赛呢?发展有什么影响?

 

　　吴老师：我校在平时就利用课余时间给孩子们提供空间和舞台进行了许多扎实的训练，可以说为这次比赛打下了坚实的基础。为了让孩子们开拓眼界，展示我校学生优秀的个人素质，所以我们组织学生参加了本次比赛活动。

 

　　记者：此次比赛获得认可，孩子们的努力是功不可没的，那平时在练习舞蹈的时候有没有什么让你们很感动的事呢?

 

　　吴老师：我记得在参赛前一周我们进行的集训，没有一个孩子因为这个原因请假，没有一个孩子在训练中发牢骚，所有的学生和家长都很支持这次的比赛，他们牺牲了休息时间来为学校为自己争光，我们非常感动也为能培养出这样的学生而感到自豪。

　　记者：这次的五洲行国际艺术交流比赛活动，这对学校也是一种极大的肯定，那么学校为什么要发展舞蹈特色呢?

 

　　吴老师：我想学校发展舞蹈特色，更重要的目地还是为了孩子，让他们在舞蹈艺术活动中体验快乐，健康成长，同时也为学校储备艺术人才。

 

　　我们主要是以梯队训练为主，为孩子们提供专业的舞蹈训练场地，聘请合肥市有名专业舞蹈教师进行训练和排练，同时为他们提供多种展示的舞台，创造一切表演机会，让他们在舞蹈活动中健康快乐的成长。

 

手舞足蹈工作室环境

手舞足蹈工作室内部环境

手舞足蹈工作室海报

手舞足蹈工作室环境

　　记者：孩子的年龄比较小，如何做到让小孩子接受舞蹈知识的培训呢?

 

　　吴老师： 舞蹈老师的专业不仅仅是舞蹈动作的专业，更是教课方式方法的专业，能将孩子性格特点、身体发育与舞蹈专业知识很好结合，有一套适合孩子的教学方法，这样的老师才是真正的专业舞蹈老师。

 

　　在合肥舞蹈机构有很多，有些机构开设混龄舞蹈班，他们会把3岁和4岁的孩子放在一个舞蹈班里学习，但小孩子之间年龄相差半年，在记忆力、反应能力和身体发育等各方面都会有所不同，学习舞蹈的进度也会有很大差别。我们不建议将这些年龄段的孩子都送入同一个舞蹈班进行正规的训练。孩子进入一个新环境需要一个慢慢适应过程，一般四五节课之后，孩子们就会跟上老师的节奏。对于年龄跨度不大的孩子，编排在一个舞蹈班学习，经过一段时间的启蒙学习，对舞蹈有了兴趣，能够理解老师的语言，并能做出一些基本的动作，这样学习专业的舞蹈知识也会更容易一些。我们开设低龄宝宝班，更专业的为孩子学习舞蹈打下基础。

 

　　记者：在兴趣班越来越低龄化的今天，舞蹈也要从娃娃抓起了。如何知道孩子对所学的知识是否吸收了呢?

 

　　吴老师：每节课结束后老师都会总结孩子们的学习情况，检查课程内容是否适应多数孩子，课程内容根据孩子们的学习情况随时调整。为让孩子可以从学习中感受到快乐，激发孩子学习积极性，我们把游戏和早教带进舞蹈班。

获奖荣誉

　　后记：

 

　　在记者采访快要结束的时候，一个妈妈带着自己5岁的女儿来咨询舞蹈课程。吴老师耐心解答妈妈的问题。舞蹈是一个培养孩子协调，和节奏感的艺术培养过程。愿手舞足蹈舞蹈工作室能让更多的孩子对舞蹈产生兴趣。

 

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　　合肥手舞足蹈工作室

　　地址：(北区一)合肥市北一环财富广场首座905、906室

　　            (北区二)合肥市可苑路庐阳区栢景湾东大门斜对面三楼

　            　(西区)陆军军官学院北门世界之窗A2座917室

　　电 话：0551-65633212(北区)

　　         ：0551-63461103 (西区)

　　网 址：www.hfswzd.com

 

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　　记者：刘佳