2015/12/5
摆渡心户外拓展华东唯一一处集军事游乐、真人野战、军事拓展、军事险密为一体的军事旅游基地。设施齐全,安全保障到位!专业拓展师指导。负责人冯志群老师在安徽师范大学主修心理学,把心理学知识融入到生活中,带到日常的教学中去,找出问题产生的根源,并解决问题。
记者:家庭教育对孩子性格塑造有怎样的影响?
冯志群:自孩子呱呱坠地那天起,家长就义不容辞的承担起了对孩子的教育的责任,可以说父母是孩子的第一任老师,但是要想当好这个启蒙老师可不是一件容易的事。没有一个父母是不爱孩子的,但是应该怎样爱?这才是最重要的。很多家长可能认为只要把孩子照顾好,别饿着,别摔着,让孩子吃好,穿好,玩好,要什么给买什么,让孩子有个健康的身体这就是爱孩子了,其实不然,家长的精心呵护,只是是生活和感情上的一种照顾,一种呵护,一种关爱。一个人只有一个健康的身体是远远不够的,还要有一个健康的心里,而后者对一个人来说尤为重要。这就像一棵树,如果根部腐烂了,它的枝叶怎会繁茂呢?
在这里我想对家长们说:孩子的心里健康远比身体健康重要。日常生活中一定要教育孩子做一个有爱心,有责任感,懂得感恩的人。也希望家长们多涉猎一些有关怎样教育孩子方面的知识,把精力多往孩子身上用用,不要只顾挣钱,只图自己享乐,而忽略了孩子的教育。多与孩子沟通,把握孩子的思想脉搏,别把你们的意愿强加给孩子。尽量不要让孩子成为单亲或者“孤儿”,因为孩子只有生活在温馨,和谐的家庭氛围中,在父母共同的关爱下才会健康快乐的成长。
无论家长,无论老师我们都要培养孩子有一个健康的心里,有一个抗挫的能力,让欢乐每天都在他们心头荡漾,享受着冬日的暖阳;挥洒着纯真的笑声。要做好摆渡人,为孩子指明前行的方向,让孩子乘着你们为他们驾驶的心舟乘风破浪,勇往直前,直至抵达成功的彼岸。
家长最大的烦恼是遇到孩子身上的毛病,却不会解决问题。这导致亲子关系矛盾。归根结底,还是家长与孩子交流少孩子的内心是单纯的,但是家长缺失教育,看到问题却不得解是很纠结,痛苦。
我想说,家庭决定了孩子的生长性格,要接触,隔代教育无法公开、公平的成长。父母在孩子的人生中扮演了重要的角色。

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记者:学校教育的不可或缺,但如何因材施教是学校的当务之急。
冯志群:学校教育对孩子的影响。大家都知道:老师这个特殊的职业承载着既教书又育人的双重使命。教育是给学生为人智慧、合理处理我与他的方法、如何知道知识哪来哪去并创新的教育,让人充分体现潜能与个性的教育。
对犯错误的学生,批评要讲究方式,除了动之以情晓之以理外要尽量做到忠言不逆耳,鼓励始终振奋人心。他承认错误后你奖励的一块糖会让他觉得不该犯错误,你奖励的一个苹果会让他从此不再犯错误,你语重心长的话语会让他觉得仿佛一股清泉涌进心底,他心灵的尘埃就会被荡涤得干干净净。
学校生活对学生来说是一个重要的驿站,如果说能影响一个人的一生也不为过。在学校老师的言传身教锤炼学生的精神,严格的校规规范学生的行为。小学生,老师要帮助他们养成良好的学习,生活习惯,教他们懂得做人的道理;中学生,老师要引导他们树立正确的人生观,价值观。要肩负起自己的使命,承担起自己的责任。学生间存在着各种差异,但是每个人身上都有闪光点,老师要用放大镜去看学生们身上的优点,千万不要让学习上带来的压力,同学们留给的苦楚,老师们投去的鄙夷的目光折磨得学生心里那朵尚未来得及怒放的鲜花过早的凋谢。

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记者:教育是一个永恒的话题,无论是家庭教育还是学校教育对孩子的影响无疑是巨大的,你觉得最根本的教育是回归到哪?
冯志群:无论家长,无论老师我们都要培养孩子有一个健康的心里,有一个抗挫的能力,让欢乐每天都在他们心头荡漾,享受着冬日的暖阳;挥洒着纯真的笑声。要做好摆渡人,为孩子指明前行的方向,让孩子乘着你们为他们驾驶的心舟乘风破浪,勇往直前,直至抵达成功的彼岸。生活的海波澜壮阔,心灵的海有你们做舟孩子们一定会从容飞渡。
记者:据了解你曾经在农村的小学支教。作为老师,你反复说家庭教育不可缺少,你和你的团队有没有在农村帮助留守儿童?留守儿童与城市孩子教育有什么不同?
冯志群:是的,我和我的团队定期会到农村的去给留守儿童做心理疏导。会完全免费给农村留守儿童做心理咨询和必要的关爱。留守儿童是需要平等的交流,是与父母交流。在我支教的那所学校的校长每周会让孩子打电话给外出打工父母,虽然每周都在坚持,但是真正拿起电话打给父母的孩子并不多,因为平时双方了解都不多,所以无法交流。
后来回到城市给城市孩子做心理咨询。我发现农村和城市的孩子是需要两种不同的教育方式。城市的孩子更多的是“小皇帝”“小公主”,是需要对生活的理解,对吃苦和贫困的理解。而农村的孩子是需要父母的陪伴,他们是感情的缺失,是需要父母的呵护和关爱。

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后记:
青少年时期是人生的一个非常重要的阶段,一个人的性格在此时期基本形成,可是由于当下教育体制上的升学压力,青少年绝大多数精力和时间都放在传统的“灌鸭式”的学习上,而至关重要的良好心态、行为习惯、自我控制和自我调节、关爱他人和社会、团队合作等却被忽略了,可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。
价值观的导向和灌输,目前对于孩子社会价值观是以“学习”为衡量标准,这是有问题的。学习固然很重要,但是孩子的发展是有多种可能的。要改变只能从根本的价值观改变。可喜的是,已经有越来越多的家长开始认识到学习并非是孩子唯一且必须的出路,作为老师,作为一个“摆渡人”的角色,路还有很远。“任重而道远”这是冯志群告诉记者,但是他表示,“未来我们的孩子会越来越优秀”这一点,他深信不疑。
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记者:刘佳